Issue time10:04, par PierreC  
Catégories: Bloguons

Tirant l'oreille hier soir sur que ma blonde écoutait à la télé, une information intéressante est passée concernant les publicitaires et Internet. J'y ai appris que plusieurs d'entre eux utilisaient le site Alexa ( http://www.alexa.com/ ) afin de connaître à quel rang mondial se classait un site Internet afin de savoir un éventuel placement publicitaire pourrait être rentable (vu par les internautes).

Je me suis donc amusé ce matin et je fus étonné (et bien heureux!) que le site du RÉCIT MST se classait au 850,572e rang mondial (lundi 13 novembre 2006, 10h05).

Voilà! Amusez-vous à connaître votre rang mondial!

Pierre

Issue time18:13, par Pierre Lachance  
Catégories: B2evolution

Afin de pouvoir exploiter les nouvelles fonctionnalités de b2evolution, le moteur de notre blogue, nous avons passé à la version 1.8.2 de l'application.

Il est donc possible que l'on vous demande de confirmer votre compte lors de votre prochaine connexion dans la section admin de l'outil.

Des ajustements au thème seront également réalisés au cours des prochains jours. Si vous découvrez des bogues, contactez-moi: pierre.lachance@recitmst.qc.ca

Issue time17:45, par ayotte  
Catégories: Bloguons

Ha pis et pourquoi pas libre?? allez-y et modifiez-le tant que vous voulez ;o) (c’est donc ben beau une structure de phrase déficiente juste à point comme celle-ci…)

Plusieurs ont déjà écrit (probablement mieux que moi) ce que je tente de verbaliser dans le présent billet mais, de retour de notre rencontre nationale et me questionnant sur les téléphones et les demandes plus bizarres les unes que les autres de la part de nos directions d’établissement et des enseignants, je vous propose cette réflexion sur la façon de dépenser des sous pour des logiciels.

Qu’est-ce que ça prend dans une école pour être heureux ? (enseignants heureux, bonne direction, bière ? crottes au fromage???) hum trop large comme prémisse je corrige immédiatement : quels outils ai-je besoin pour favoriser le développement de la compétence Tic des élèves ? et quelle partie de mon budget dois-je y consentir ?

Voici des réponses possibles que j’aimerais fournir dès le moment où le besoin se fait sentir dans une école et que quelqu’un a le réflexe de contacter un quelconque revendeur de logiciels ou de magasiner en ligne l’achat de certains produits, sûrement meilleurs que les logiciels libres ou gratuits . Pourquoi ils sont meilleurs les logiciels propriétaires ? ben voyons c’est parce qu’il faut les payer…

Voici quelques éléments du style question-réponse :

Mr X « Richard, est-ce que je dois acheter Encarta ? »
Moi « Pourquoi? Mr X,(dont je dois tenir le nom secret car je ne veux pas être exclu du caucus comme le député du parti conservateur) il existe un outil très complet et de grande qualité qui se nomme Wikipedia. La beauté de cela Mr X c’est que ce dernier est en ligne donc actuel et ne nécessite aucune installation! »

Mr X « Ha bon..merci et tant qu’à y être sais-tu quel prix pour une licence Office XP? »
Moi « encore là Mr X il existe un outil qui à mes yeux est beaucoup plus complet et versatile qui se nomme Open Office je suis même prêt à te le présenter à toi et tes enseignants »

Mr X « mon Dieu »
Moi « non, appelle moi Richard »
Mr X « d’accord Richard…je pousse un peu plus mes demandes et je suis certain que je vais te prendre sur quelque chose qui n’a pas d’équivalent libre ou gratuit »
Moi « comme vous voulez… »

Mr X « à l’école les profs apprécient beaucoup Adibou surtout les plus petits pour apprendre l’heure, les couleurs et à manipuler la souris »
Moi « pauvre Mr X : Gcompris ! »
Mr X « Tu as compris quoi ? »
Moi« Non Gcompris un logiciel libre du genre adibou »

Mr X « ha bon…côté logiciel multimédia comme cool edit ou acid pro? »
Moi« il y a toujours Audacity très puissant et simple d’utilisation, vous seriez surpris Mr X d’entendre du contenu produit par des élèves après quelques minutes d’utilisation »

Mr X « Intéressant en effet. J’y pense Martin le prof d’édu. veut filmer ses élèves et faire un montage rapide pour présenter aux parents tu aurais quelque chose pour cela ? »
Moi « Bien sur; il y a plusieurs logiciels pour cela mais je crois que tu as Windows Xp sur tes ordis , alors tu pourrais utiliser Movie Maker c’est vraiment simple et gratuit »

Mr X « Ça en fait des logiciels ça…côté logiciel idéateur ? un semblant de inspiration ou mind manager tu as quoi ? »
Moi « je suis content que tu m’en parle…en fait il y a Freemind assez puissant, Thinkgraph plus basique mais efficace ou Cmap que je ne connais pas vraiment mais que tu pourrais installer et puis on verra après.. »

Mr X « Pour les images tu as quoi ? ça ne me tente pas de payer Paint Shop Pro »
Moi « côté éditeur graphique il y a une multitude de produits libres ou gratuits entre autre Gimp, TuxPaint pour les petits, Photofiltre, Pixia bref, ce serait trop long les nommer tous… »

Mr X « wow je suis convaincu que mon prof d’arts va apprécier. Juste au cas où, il y a quelques chose qui existe pour apprendre le doigté au clavier? Autre que TapTouche? »
Moi « et oui et ça se nomme TuxType. Tu verras sous forme ludique le logiciel te permet d’être plus efficace au clavier! Je dois vous quitter cher Mr X car entre le début de notre entretien et maintenant je constate que mon linge n’est plus à la mode et que je dois aller me raser (humour..)»

Mr X « oui je comprends Richard mais as-tu des logiciels du genre exerciseur pour les différentes disciplines ? »
Moi « Vous savez Mr X plusieurs de mes collègues vous diraient qu’ils ne font plus la promotion de tels logiciels mais je serai honnête avec vous . Comme dans le renouveau pédagogique on n’évacue pas les connaissances pour autant je crois qu’il est possible d’utiliser à bon essian et avec un intention pédagogique claire et soutenue ce genre de logiciels mais comme je dois vous quitter je préfère vous référer à notre site de compilation qui se trouve au http://recit.cssamares.qc.ca/compilation vous y trouverez pleins de logiciels et de sites d’intérêt. »

Mr X « ok merci d’être venu Richard! Je t’écris pour te donner mes commentaires. (silence) c’est Richard quoi déjà ? »
Moi « … (pause) sans intérêt car ce n’est pas le nom ou le prix qui fait que c’est utile ou de bonne qualité» * ici l’auteur de ce billet se fait plaisir en s’auto-complimentant*

Vous comprendrez que des logiciels de tout genre et de tout usage il y en a des tonnes alors à vous de compléter ce billet…

Issue time16:00, par Gilles Jobin  
Catégories: Bloguons

En simplifiant à peine, on peut dire que Squeak, c'est du Smalltalk libre. Smalltalk? C'est un langage de programmation orienté objet né dans les années 70.

C'est bien beau tout ça, mais qu'est-ce que ça vient faire en éducation au Québec? En fait, selon toute probabilité, pas grand-chose. Pourquoi? Parce que la plupart des intervenants du milieu scolaire ont une peur bleue du mot programmation. Juste le fait de voir une balise HTML en fait paniquer plusieurs!

Cependant, en visionnant cette vidéo et celle-ci ( http://video.google.com/videoplay?docid=-7680106513348266522 en anglais, sorry!) on ne peut qu'être fasciné devant le potentiel pédagogique extraordinaire de l'informatique. Comme le dit Alan Kay, concepteur du PC moderne, un ordinateur doit jouer le rôle d'un amplificateur d'idées.

Donc, prenez le temps d'installer Squeak sur votre ordinateur. Investissez ensuite un gros 45 heures d'exploration. Et je suis convaincu que vous redécouvrirez ainsi les joies de la résolution de problèmes. S'il y a des enfants à l'écoute, n'attendez pas que l'école bouge! Installez la bête sur l'ordinateur de la maison, et amusez-vous au plaisir de l'informatique.

Issue time09:03, par Pierre Lachance  
Catégories: Logiciels

Scribus, vous connaissez? Non! Je vous propose de consulter ce document construit pour un atelier de l'AQUOPS sur la construction d'un journal.

Wow! Ce pdf construit avec Scribus, OpenOffice.org et Gimp (trois logiciels libres Win, Mac, Linux) donne le goût de se faire un journal. Un document que je considère comme très pro. Faut le voir pour le croire ;o)

Merci à Louis Desjardins et Robert Gaudet pour ce magnifique document.

Bonne lecture! Et en espérant que ça devienne de l'écriture.

Issue time15:45, par Gilles Jobin  
Catégories: Partage

Mario Deschatelets est enseignant en première année du troisième cycle à l'école Du Boisé de Gatineau (secteur Buckingham). En assistant au dernier colloque de l'Aquops, il est revenu avec plusieurs idées dont celle tournant autour de l'utilisation d'un wiki pour sa classe. C'est ainsi que je lui ai installé WikiniMst et que j'ai exploré l'outil avec sa classe. Le wiki est ici. Notez que pour l'instant, il se trouve sur LinuxÉduQuébec, cette situation étant temporaire, le temps que nos serveurs soient remis à neuf.


Wiki 1

L'idée de l'enseignant est de mettre les élèves en équipe de manière à ce qu'ils puissent collaborer à une recherche entourant une lecture.

Pour l'appropriation du Wiki, j'ai illustré tous les principes de cet outil, puis, en laboratoire, les enfants ont passé un avant-midi à l'explorer.

Quelques jours plus tard, je suis retourné dans la classe. Les questions fusaient :

  • Peut-on écrire d'une autre couleur que noir, bleu et rouge?
  • Comment fait-on pour ajouter une image qui ne vient pas du web?
  • Pourquoi m'est-il parfois impossible de modifier une page?
  • Comment fait-on pour « biffer » du texte?
  • Etc.

J'ai donné une explication sur la notion de commentaires par rapport à celle de la modification d'une page. Il est en effet pertinent de comprendre dans quel contexte on modifie un page, et dans quel autre on ajoute un commentaire.

J'ai aussi eu des questions du genre : «Peut-on mettre une couleur de fond?», «Peut-on changer le style des caractères », etc...
- Bien sûr, répondis-je en souriant malicieusement.
- Comment???
- Hum... avec du H... T... M... L...
- ???
-Le HTML, c'est le crayon du web. C'est une langage qui permet à votre navigateur d'interpréter correctement une page... C'est fascinant...

Les yeux des élèves étaient tous rivés sur moi.

- Aimeriez-vous que je vous montre comment ça marche?

Je vous laisse imaginer la réponse !

wiki2

À tous les lecteurs de ce blogue, si vous en avez le goût, intervenez sur les articles de ces enfants. En sachant qu'ils sont lus, j'ai la ferme conviction qu'ils amélioreront leur écriture et qu'ils gagneront en confiance.

Issue time10:52, par Pierre Lachance  
Catégories: Bloguons, Veille

Le CLIC publie ce mois-ci un texte qui peut aider à mieux comprendre les blogues et leurs intérêts en pédagogie.

M. André Roux y est même cité à quelques reprises ;o)

Bonne lecture!

Issue time15:46, par Pierre Lachance  
Catégories: Bloguons

Est-ce que notre réseau publie de l'information sur le web? Après une recherche de quelques minutes j'ai trouvé près d'une trentaine de fils RSS de site web RÉCIT. Si vous avez un fil RSS et qu'il n'est pas dans cette liste, contactez-moi.

Vous utilisez un agrégateur? Voici le fil qui regroupe tous ces fils:
http://recit.org/signets/rss-mot.php3?id_mot=6

On peut aussi visiter cette page web pour avoir la liste des derniers textes publiés: http://recit.org/signets/sedna/?id_mot=6

La réponse: oui ça publie.

Bon fil RSS!

Issue time17:30, par Pierre Lachance  
Catégories: Bloguons, Formation

Le colloque de l'AQUOPS vient de se terminer, si vous désirez lire un peu sur ce que des internautes ont écrit à son propos, suivez ce lien.

Bravo à l'AQUOPS pour son beau colloque!

Issue time07:06, par Gilles Jobin  
Catégories: Bloguons

Vous connaissez le projet Select?

La compagnie Microsoft offre des tarifs préférentiels sur la suite Office pour les élèves et les enseignants.
Cependant, la commission scolaire doit signer un contrat avec Microsoft et s’engager à publiciser l’offre auprès des élèves. Pour chaque élève qui veut profiter de l’offre, il faut que la commission scolaire envoie une preuve de fréquentation scolaire à Microsoft. La commission scolaire recevrait en retour 10 % de la vente de logiciels.

J'avoue être assez heureux car à la CSCV, on a refusé cette offre faisant valoir que ce n’est pas dans la mission de la commission scolaire de faire la promotion d’une compagnie en particulier et encore moins d’inciter les jeunes à la consommation d’un produit en particulier.

Tout ne va pas mal...