Camp TIC 03-12 (2005)

Suite à la lecture du dernier message de mon animateur Récit, Jean Nadeau, je profite de ce dimanche matin pour réfléchir aux bienfaits du CampTIC 2005. Je parlerai ici en mon nom, mais je suis convaincue que plusieurs participant(e)s se reconnaîtront dans mon discours.

Compétence professionnelle #8: Intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement. Est-ce que je la maîtrise parfaitement? Non. Suis-je en voie de la maîtriser? Tout à fait. Je dirais que je me considérais à un niveau de maîtrise un peu plus élevé que la moyenne en arrivant au CampTIC, disons 7/10. Après seulement une semaine, je dirais que j'ai augmenté à un beau 8,5/10.

J'ai finalement appris une façon de travailler le son avec Audacity qui me permettra de réaliser plus facilement des petits films et même simplement des bandes sonores pouvant, par exemple, servir d'explicaions (style didacticiel), aux élèves lors de la réalisation d'un projet. C'est un outil facile d'approche et je me sentirai à l'aise de le présenter aux élèves si je décide de le leur faire utiliser. Une chose est certaine, je l'utiliserai de façon régulière. Merci à Alain, ce fut très instructif!

J'ai aussi pu aller parfaire mes connaissances en montage vidéo. Même si j'étais déjà très familière avec l'outil Movie Maker (de Microsoft), j'ai pu aller rafiner ma technique afin de rendre mes productions plus élégantes, moins sacadées. J'ai aussi appris tout un langage cinématographique qui m'était inconnu: plan, découpage technique, scène, séquence, etc. Un vocabulaire qui facilitera les transferts lorsque, je l'espère, j'en ferai l'usage avec mes élèves. Merci à Patrice et à son invité de l'OEIL Cinéma (dont j'ai oublié le nom, je m'en excuse), j'ai adoré retravailler un petit film afin d'en faire une nouveau montage.

Enfin, l'atelier où j'ai le plus appris (car je ne connaissais pas du tout cet outil d'édition web) fut celui du SPIP. J'avais déjà fait de l'édition web à l'aide d'un logiciel plus lourd (MacroMedia), mais ça m'a demandé beaucoup de temps et de patience. Mon site n'est d'ailleurs pas terminé à l'heure actuelle et il ne me permet pas une interactivité rapide avec les élèves. Le SPIP vient répondre à cette préoccupation. En ajoutant un volet SPIP à mon site, j'entends bien pouvoir garder les élèves (et les parents) informés du déroulement de la classe et je l'exploiterai certainement pour y publier les réalisations d'élèves. Je commence seulement à entrevoir toutes les possibilités que m'offre un tel outil et j'en suis renversée. Je pourrai même y publier des clips audio réalisés avec Audacity ou des clips vidéo pour des explications plus poussés lors d'un projet intégrant les TICs par exemple. Alors, un très gros merci à Sylvain pour m'avoir présenté cet outil, sommes toutes, pas si compliqué à exploiter!

En terminant, j'exprime le souhait de voir d'autres réflexions de participants, pas parce que je ne veux pas être la seule à bloguer sur le sujet, mais bien parce que je pourrais y puiser des idées auxquelles je n'avais pas songé.

Dernières nouvelles pour ceux que ça intéresse: j'ai finalement su ce que j'enseignerais cette année. Ce sera du français de 4e secondaire exclusivement (4 groupes) à l'École secondaire St-Marc (un poste!). Alors s'il y a des enseignants qui veulent partager des idées de scénarios pédagogiques, ça me ferait un grand plsisir. Continuez à nous tenir informés de vos réalisations et que la Force soit avec vous! (ou l'Astuche... pour les fans de Spaceballs!!!)

Lalina

http://recit.csportneuf.qc.ca/lfournier
(mon site actuel)