Fabulations réelles dans un monde virtuel

Il faut parfois se méfier de l'information que l'on retrouve dans Internet. À être trop critique, je me suis fait avoir!

Google Alerte m'a référé ce texte ce matin: Enseignement et Formation : jeux et enjeux sérieux qui méritent plus d’attention.

J'ai arrêté presque tout de suite ma lecture après avoir lu qui était l'auteur!
Salah Chakor, Ecrivain et consultant en tourisme. Qu'est-ce que ce monsieur a-t-il bien à dire sur le sujet?

J'hésite à dire qu'il s'agit d'une intuition (mon côté analytique et pragmatique s'y refuse), mais j'ai gardé la page dans un onglet de mon fureteur.

Je viens tout juste de finir la lecture de l'article et je suis subjugué! Il s'agit en fait d'un plaidoyer, d'une synthèse des raisons pour lesquelles nous devrions intégrer les TIC en pédagogie.

Voici un extrait:

La curiosité fait partie des qualités des apprenants avertis qui savent tirer profit des jeux sérieux dédiés à la formation par apprentissage.
Marketing : facteur de cohérence dans la production de cours en formation professionnelle dans les métiers constituant les composantes d’une économie de l’opposition à une économie de la contribution.
L’éducation sous cette forme n’est possible que par le mode de formation par approche par compétences, qui demande une implication des apprenants en tant qu’architecte de la construction de leur propre savoir. Ce qui demande aussi que cette architecture de la formation tienne compte de toutes les composantes modernes de la pédagogie et de la didactique afin de mieux accompagner l’évolution socioéducative des jeunes.
L’éducation aux usages des technologies de communication devient nécessaire et urgente. Il s’agit de faire évoluer les jeunes d’une culture de loisirs numériques à une culture d’apprentissage numérique. Un défi qui aide à réduire le malaise entre professeurs et élèves à propos de ces outils.

À moins qu'une overdose de café me fasse déliré, c'est à lire absolument!