Fabulations réelles dans un monde virtuel

Selon le National Educational Technology Standards References (Source: Google for Educators), il y aurait quatre niveaux d'utilisation pédagogique de l'agenda électronique (Le concept est relativement flou! Il peut s'agir d'un logiciel client, d'une application Web ou d'un périphérique):

Niveau 1
Je ne suis pas capable d'utiliser des outils électroniques ou des dispositifs pour m'aider à garder un calendrier ou organiser mes tâches et mon carnet d'adresses.

Niveau 2
Je peux accéder au calendrier électronique de l'école afin de le consulter. Je peux utiliser le répertoire sur le site de l'école pour trouver le courriel d'un membre du personnel de l'école.

Niveau 3
J'utilise un logiciel intégré comprenant un agenda, une liste de tâches et un carnet d'adresses qui comprend des adresses de courriels pour organiser et planifier mes activités professionnelles. Je peux synchroniser les informations sur mon ordinateur avec celui de mon agenda électronique ou téléphone cellulaire et mon agenda partagé en ligne. Je peux créer des alertes pour me rappeler les réunions à venir ou des événements.

Niveau 4
J'utilise un agenda électronique, un gestionnaire de tâches, des signets Web et un carnet d'adresses en ligne afin qu'il puisse être accessible à partir de n'importe quel ordinateur ayant accès à Internet. Je peux accéder aux calendriers partagés d'autres membres du personnel pour aider à établir le calendrier des réunions et événements. J'aide mes élèves dans leur appropriation de la technologie pour la gestion et la planification du temps scolaire.

(Désolé pour la qualité de la traduction, l'anglais n'étant pas ma langue maternelle)

Alors, si vous avez le goût de vous prêter à mon petit jeu, à quel niveau vous situez-vous?