Blogue du RECIT MST

M. François Guité se pose une grosse question: Pourquoi les profs ne bloguent pas?. Il apporte quelques pistes de réponses qui méritent mon attention (dans le cadre de ma micro-études sur le blogue en éducation). Les commentaires sont très intéressants aussi.

Gilles Beauchamp écrit ceci:

j'en arrive à la conclusion que les groupes professionnels sont comme le public en général : composés de 75% d'auditeur (lecteurs) 15% de commentateurs et 10% de proposeurs, auteurs... (ces % sont hypothétiques)

Je suis d'accord avec lui, les profs sont un reflet de la société qui ne contient pas tant que ça d'auteurs. Regarder autour de vous, qui écrit un journal intime papier? Qui ose prendre position publiquement sur un sujet en dehors des discussions de party des fêtes (oups... des souvenirs plutôt pénibles ;o))? Qui va participer aux conseils de ville de leur coin? Pas grand monde.

Pourquoi les profs seraient (devraient être) différents? J'ai écrit ceci il y a quelques temps pour tenter une explication de la faible popularité des blogues auprès des profs.

Pour ce qui est du présent blogue qui avait (a encore jusqu'à la fin de l'année scolaire) comme but de faire bloguer les animateurs du RÉCIT de la province. Bloguer sur nos expériences, nos projets, nos bons coups, nos erreurs... et ce afin de garder une trace de nos travaux et de partager en réseau. Mon opinion en date du 11 janvier 2006 est que les % cités plus haut s'appliquent aux animateurs du RÉCIT aussi.

Si on se pose la question de Gilles à propos des blogues, on peut répondre quoi? Pas simple hein? Pour ma part je crois qu'on doit faire connaître la technologie des blogues aux élèves afin qu'ils puissent décider par eux mêmes de l'utiliser ou non. Donc go! Continuons à publiciser/étudier les blogues. Mais il faut peut être bien réfléchir avant de se lancer dans un blogue d'équipe.