Blogue du RECIT MST

1) Nous assumons notre tendance à «faire faire» aux élèves.

2) Nous assumons notre tendance à intégrer les TIC pour construire au lieu de seulement consommer.

3) Nous assumons notre tendance à croire que les élèves sont capables de surpasser ce que leurs enseignants attendent d'eux.

4) Nous assumons notre tendance à exploiter des outils sous licence libre pouvant être installés sur Mac, Linux et Windows.

5) Nous assumons notre tendance à placer l'élève dans des contextes où «faire des mathématiques» peut être plaisant et avoir du sens pour lui.

Où m'en vais-je avec mes jarrets noirs? Vers Scratch bien sûr!

C'est quoi encore ce bidule nous demanderez-vous avec raison? C'est un logiciel reposant sur Squeak (ha! vous connaissez ce nom) qui est plus simple d'approche pour les plus petits et qui permet, tout comme son grand frère, de programmer. Ho! Un mot dangereux à écrire Voyons pourquoi nous nous y intéressons.

Souplesse

Scratch est un logiciel ouvert, c'est-à-dire que la limite du logiciel est directement proportionnelle à l'imagination du conducteur. Pour vous le prouver, voir les milliers de projets réalisés avec Scratch.

Programmation objet «simplifiée»

Squeak est d'une puissance au cube, mais son appropriation peut en rebuter plus d'un. L'équipe de développeurs du MIT a créer Scratch de façon à ce que ce soit encore plus simple de programmer. Donc les élèves plus jeunes (même les adultes ) peuvent s'approprier/exploiter le logiciel rapidement.

Création de simulation

Comment comprendre le réchauffement de l'eau? Voilà une question que s'est posé notre ami cuisinier François Rivest. Il a donc programmé un petit projet (voir Plaque chauffante) qui illustre ce qui peut se passer (selon sa conception de la chose) dans une casserole.

On peut imaginer plusieurs autres projets semblables où l'élève doit créer un programme qui l'aide à se représenter et à expliquer aux autres ses conceptions de différents phénomènes.

Pour en savoir plus

Comme toujours nous construisons (nous assumons notre amour des wikis, pour ce type de site, également) nos connaissances sur un wiki sur lequel vous pouvez nous demander un compte afin d'y contribuer.

Vous trouverez donc sur ce wiki la documentation en construction autour de ce merveilleux logiciel où l'apprentissage n'est pas seulement de la consommation. Nous tenons à remercier Mme Sylvie Francoeur pour sa contribution (elle a créé les pdf pour les tutoriels d'initiation).