Blogue du RECIT MST

Nous voici pour une deuxième année consécutive (photos 2007, vidéos 2007) dans le village de l'Isle-Verte pour une amicale de robotique entre une douzaine d'équipes d'élèves de la région. M. Martin Bérubé, l'organisateur de la journée, accueille les participants avec deux aires de jeux inspirées de la compétition 2007 de la région 03-12.

Aire #1: Le ménage.

Le robot doit sortir le plus de cannettes possible dans le plus court temps.

Aire #2: Les obstacles.

Le robot doit se rendre sur le premier carré noir, s'arrêter et allumer une lumière. Puis franchir les cônes pour aller faire un 360 degré sur le deuxième carton noir. Finalement, le robot doit se rendre sur le carton blanc à la sortie du parcours.

Les élèves commencent à arriver vers 9h. Ils analysent les aires de jeux en essayant de s'imaginer quelles seront les contraintes des défis.

L'horaire de la journée est assez simple.

• 9h30: Bienvenue et consignes
• 10h00: Essais des défis
• 12h00: Dîner
• 13h00: Compétition officielle
• 14h30: Remise des prix.
• 15h00: Départ

Déroulement

Les participants arrivent dans le local. Ils semblent prêts pour une bonne journée.

On calcule déjà le coût du robot!

Une équipe a son robot prêt à affronter les défis.

10h00

Des mesures, encore des mesures. On veut reproduire les aires de jeux. On entend des choses intéressantes: «Ça mesure 30 pouces plus 2 cm.» Hum... deux influences.

10h30

Plusieurs équipes reproduisent les aires de jeux.

D'autres équipes doivent construire leur robot, car ils n'avaient pas le matériel avant la journée. C'est la faute de M. Bérubé

Hum... Une charrue pour faire du ménage! Les juges acceptent cette stratégie qui met l'accent sur la construction au lieu de la programmation.

On doit avouer que les élèves travaillent très fort, très très fort. Je suis toujours surpris de l'intensité des participants (et des enseignants aussi) lors d'une telle journée. Et que dire des stratégies exploitées par eux pour résoudre les problèmes rencontrés. Les élèves peuvent surprendre, il faut juste les placer dans un contexte qui le permet.

11h00

Une heure de travail plus tard, quelques équipes ont utilisé leur essai sur l'aire de jeux officielle. Ce qui leur permet d'ajuster leur programmation et leur construction.

Pour certaines équipes, c'est la première fois qu'ils utilisent les capteurs d'intensité lumineuse, ce qui est, peur elles, un défis supplémentaires.

Certaines équipes ont apporté leurs outils: rapporteur d'angles, ruban à mesurer, piles en surplus, etc. Une bonne préparation permet d'économiser du temps lors de la journée, et ainsi l'équipe peut fignoler son robot.

On découvre, comme toujours, le frottement. Même la différence de frottement entre les diverses surfaces de l'aire de jeux. Ha! La physique

Une autre découverte, la baisse de puissance des piles après quelques essais. Également, la technologie des chenilles est plus efficiente que les roues pour les défis proposés.

12h00

Voilà, les essais sont terminés. Les participants passeront le test ultime dans une heure.

Jusqu'à maintenant, tout se déroule parfaitement bien. À part le fait que nous ne demanderont pas, en fin de compte, les journal de bord (un élément important lors d'un projet de robotique pour permettre une meilleure évaluation du travail des élèves) des équipes. Quelques équipes n'ont pas eu l'information complète concernant la journée.

Lors du diner, on aurait entendu voler une mouche. Très calme ces élèves!

Merci à Mme Julie Bérubé pour son petit dessert chocolaté. Elle commence à bien me connaître

13h00

La compétition débute. Les équipes ont toutes très bien travaillé sur les défis. Je suis confiant de leurs succès.

Des photos et des vidéos des essais sont publiés sur le site Robot-TIC.qc.ca. À voir!

14h30

Déjà la remise de prix. Martin tire au hasard les gagnants afin de respecter la philosophie de l'amicale. Nous présentons tout de même le pointage des équipes.

Entre les deux défis, les enseignantes présentent le journal de bord préparé par les élèves. Du très bon travail pouvant être utilisé pour objectiver les stratégies des élèves dans ce projet.

Voici des photos des gagnants du tirage.

Fin de la journée

Encore une fois toute une journée de bonheur. Ça motive notre petit coeur à poursuivre.

Félicitation Martin!