Blogue du RAEQ

Décidément, l’orage fait des siennes et attention aux dommages!!! Nuance et subtilité ne sont plus de mise! Ainsi, selon Martin Ouellet de la PC, Mario Dumont souhaite le retour de la « discipline » et de l’ « autorité » à l’école. Le journaliste rapporte que Monsieur Dumont aurait aujourd’hui affirmé devant la Chambre de commerce et d'industrie de Saint-Jérôme, que :

[d]ès sa mise en application il y a dix ans, la réforme a été "kidnappée" par la bureaucratie et cette dernière a transformé les élèves en rats de laboratoire.

Et vlan! Rien de moins…

Le chef de l’opposition officielle ajoute donc sa voix à celles des ténors péquistes pour exiger un moratoire à la réforme. Oui, mais pour quoi faire en attendant?

La réponse de Monsieur Dumont :

recentrer l'enseignement sur les "apprentissages de base" et surtout, ramener l'ordre dans les salles de classe.

Euh…d’accord…Supposons que ce soit là la solution,comment faire ?

[…]il préconise le retour en classe de la stricte discipline et l'adoption d'un code de conduite comportant le vouvoiement obligatoire dans les relations maître-élève […] l'enseignant doit aussi redevenir "une figure d'autorité" qui commande le respect des écoliers[...].

Ah oui… C’est si simple! Je n’y avais même pas pensé : Ordre, discipline et autorité… Ça va de soi!

Mais… l’ordre, Monsieur Dumont, vous allez l’imposer comment? En l’intégrant dans la loi? Et la discipline,elle? C’est pour le régime pédagogique? L’autorité… ? Hop, dans les programmes? Et pour faire respecter tout cela? Des inspecteurs nationaux? Entre l’État-Pédagogue si dénoncé et l’État-Ordre/Discipline/Autorité que vous proposez, lequel doit-on choisir?

Bref, business as usual : un petit tour devant les kodaks, quelques phrases-chocs pour épater la galerie, et après : le néant!