La recherche dans l’action engage les élèves

07/04/08

Permalink 12:43:42 pm, par François Guité,
Catégorie: Discussion

La recherche dans l’action engage les élèves

En privilégiant l'apprentissage dans l'action, tel que le préconise le renouveau pédagogique, les élèves sont plus enclins à accepter l'expérimentation professionnelle. J’ai toujours trouvé que les élèves se montraient réceptifs à l’idée de faire les choses autrement quand c’est à titre expérimental. Par conséquent, il semble que le contexte au Québec soit propice à la recherche-action dans les écoles. Les premières données d’une étude britannique laissent d’ailleurs entendre qu’elle accroît l’engagement des élèves dans l’apprentissage (EurekAlert! : Engaging teachers means engaged students).

Ne serait-ce pas une façon pour le MELS d’inciter les professeurs au changement que de les libérer d’une partie de tâche en échange de recherche-action? Tout le monde y trouverait son compte : les sciences de l’éducation, les enseignants, les gestionnaires et les élèves. À tout le moins, cela rapprocherait les chercheurs universitaires et les éducateurs et créerait l’un des principaux pivots de recherche en éducation dans le monde.

(Billet retranscrit d'un blogue personnel)

Pingbacks:

Cet article n'a pas de Pingbacks pour le moment...

Blogue du RAEQ

TopBlogues

Septembre 2010
Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam
 << <   > >>
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30    

Rechercher

Qui est en ligne?

  • Visiteurs: 6

propulsé par
b2evolution