Aide à l’écriture, un document modèle

Créé le mercredi 24 mars 2010, modifié le 24 mars 2010, par Jean Chouinard // Réflexions méta

Il existe des outils en ligne (gratuits) qui peuvent aider à écrire un texte. Voici un document qui peut aider l’élève à se corriger à l’aide de ces outils.

Comment ça fonctionne ?

Ouvrir le document original, enregistrer-sous le document avec un autre nom (afin de ne pas perdre le document original).

Des outils sont alors disponibles au haut de la zone d’écriture de l’élève sous forme d’images-liens.

Les liens utilisés :

Bonne écriture !

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Documents joints

   Version Word   //  Word   //  1 Mo


   Version OpenOffice   //  opendocument text   //  48.3 ko


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1 Message

  • Aide à l’écriture, un document modèle 28 mars 09:41, par Danielle Millette, CSSH

    Bonjour, Après quelques années à expérimenter Word-Q avec des élèves en difficulté et surtout, à essayer de "vendre" ses bienfaits auprès des titulaires, l’argument le plus "vendeur" jusqu’à présent est le fait que ce logiciel favorise la métacognition chez l’élève. En effet, malgré l’importance de la prédiction de mots auquel je crois comme outil d’apprentissage, la rétroaction vocale amène l’élève a connaître davantage ses lacunes orthographiques, à force "d’entendre" le logiciel lui lire les erreurs fréquentes qu’il commet. L’élève finit par intégrer et connaître son profil, mieux que si on lui disait tout simplement. Quand l’élève l’utilise régulièrement, il intègre le type d’erreurs qu’il fait et, de plus, un transfert s’opère même quand il n’utilise plus l’ordinateur, c’est-à-dire qu’en écrivant ses textes avec un crayon, il sait mieux où douter et se corriger. Bien sûr rien n’est parfait mais la connaissance qu’il a de lui est beaucoup plus grande et il peut donc utiliser de bonnes stratégies, se connaissant mieux.

    Merci pour votre site et tous les articles sur la métacognition !

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