Certains outils TIC offrent la possibilité de garder des traces qui peuvent être analyser dnas une perspective métacognitive. Nous présentons ici quelques logiciels, démarches pouvant favoriser la métacognition.
Questionner c’est bien, conserver les questions/réponses c’est mieux !
Voilà pourquoi nous vous proposons de garder des traces (de votre questionnement méta) avec un formulaire en ligne Google relativement simple d’utilisation.
Comme pour le traitement de texte de Google, on doit d’abord avoir un (...)
Imaginons si vous le voulez bien
Imaginons qu’un groupe d’élève veulent trouver un moyen de : partager de l’information sur un projet ; garder des traces des actions posées dans une situation d’apprentissage ; communiquer entre les membres d’une équipe de travail ; classer l’information autour d’un (...)
Au début du projet nous nous avions donné comme défi de garder des traces de nos apprentissages. Étant un apprenant docile, voici donc où trouver mes traces :
Page wiki : Lieu où j’ai noté le plus possible toutes mes actions, brouillons, idées...
Twitter : Mes actions sous forme de micro-billet.
Le (...)
[sommaire]Pensez-y « M. Pierre, j’arrive en retard à tous les matins à l’école, pourriez-vous m’aider à m’améliorer SVP ? »
« Bien sûr ! Mais j’ai besoin de quelques informations. »
C’est alors que l’élève me remet une carte avec la position de l’école sans plus.
Que puis-je lui dire ? De marcher plus vite (...)
La robotique est un contexte très stimulant et riche pour la mathématique, science et technologie.
L’idée de base en robotique est de construire un robot et de le programmer pour qu’il exécute des actions et interagisse avec son environnement. Quand on programme, la structure est importante. On peut (...)
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