MétaTIC, FGA novembre 2013
Exploiter les TIC pour produire, c’est bien. Les exploiter pour apprendre, c’est mieux !
La présentation utilisée lors de la visioconférence
Quelques éléments utilisés lors d’une formation
- Métacognition, un tableau synthèse
- Trois portes, une intention : métaTICer [1]
- La taxonomie de Bloom peut aider
- Présentation de quelques TIC au potentiel méta
- Choisir son outil, petit schéma et article plus complet
- Schéma de base du projet [2]
Formateurs :
- Jean Chouinard chouinardj@csdm.qc.ca
- Pierre Lachance pierre.lachance@recitmst.qc.ca
Liens utiles
- Vidéos de présentation de quelques outils ci-dessous.
Langues
- Wordle.net (nuage de mots, aide à l’analyse)
- SIRI (commande vocale sur appareil mobile Apple)
- Epad.RECIT.org (éditeur collaboratif)
- Google documents (suite bureautique en ligne)
- Classe Micro (microblogue privé pour l’éducation, Aide)
- Scriptorium (lieu d’écriture maître-élève)
Imager
- Scratch (programmation pour les enfants)
- Geogebra (géométrie et algèbre au secondaire)
- Images Actives (pour sa simplicité et sa puissance pédagogique)
- Utilisation méta du logiciel Images Actives
- Présentation de l’interface.
- Exemple cellule
- Exemples sur le site officiel : Poisson, Statistiques, logiciel Sweet Home, épiderme oignon, exercices mathmatique.
- Pour exporter avec de l’audio. Télécharger libmp3lame.Installer dans répertoire /content/macos de l’application.
- Idéateur (réseau de concepts, carte heuristique...)
- Mindmap RÉCIT MST (idéateur simple en ligne)
- Mind42.com (idéateur en ligne intéressant)
- Mindmeister
- Cacoo
- GroupZap (le « post-it » en aide aux idées)
Audio/Vidéo
- Audacity (enregistrer, éditer des fichiers audio)
- Smart pen (un crayon magique !)
- Voki (un avatar qui parle pour vous)
- EyeJot (courriel vidéo)
- Utilisation de la vidéo au préscolaire