La robotique est un contexte très stimulant et riche pour la mathématique, science et technologie.

L’idée de base en robotique est de construire un robot et de le programmer pour qu’il exécute des actions et interagisse avec son environnement. Quand on programme, la structure est importante. On peut suivre les étapes de programmation dans le logiciel de programmation (on peut également imprimer le programme).

Lorsque l’élève rencontre un problème (son robot ne fait pas ce qu’il devrait), ces étapes sont très intéressantes pour métacogner : que devrait faire ton robot ? À quelle étape de ton programme est-ce que ça ne fonctionne pas ? As-tu une idée de la raison de l’erreur ?

Les images peuvent aider les élèves à expliciter leur démarche.